sábado, 15 de junio de 2013

MEMORIA FINAL: CALLEJEROS LITERARIOS, AMOROSOS Y EXILIADOS.

1. La actividad que más me ha interesado ha sido la de callejeros literarios ya que ha sido una actividad muy divertida y original.
2. La actividad que más me ha resultado difícil ha sido ninguna.
3. La actividad que más me ha resultado útil han sido todas, ya que he aprendido diversas cosas en todas.
4. Normales.
5. A un ritmo adecuado.
6. Me ha ayudado a saber trabajar en equipo. Me he sentido a gusto con mis compañeros. Volvería a trabajar con ellos porque son personas muy majas y que saben trabajar en grupo muy bien.
7. Se ha organizado y repartido bastante bien. El reparto del trabajo ha sido equitativo. Se han hecho muchas apuestas en común y bastantes revisiones. Se han hecho muchas sesiones de trabajo en el aula. Se ha prolongado bastante tiempo aunque podíamos haber trabajado mas. Y todos los miembros han estado presentes en todas las sesiones comunes.
8. a) Bastante.
b) Mucho.
c)Mucho. 
d) Mucho.
9. Podía haber pensado en como hacer el trabajo más original e interesante.
10. Mi trabajo merece un notable porque me he esforzado mucho pero tampoco tanto como para un sobresaliente.
11. Positivos: Hemos trabajado genial en grupo.
Hemos sabido como colaborar juntos en equipo.
Nos hemos esforzado mucho.
Negativo: Haber dedicado un poco más de tiempo.

12. Un comentario que me gustaría añadir es: Me parece mejor trabajar en equipo que trabajar 


solo. 


viernes, 14 de junio de 2013

Memoria Final

1. Positivos: He aprendido mucho, me lo he pasado genial con los proyectos y en las clases, las clases me han resultado más amenas que el curso pasado
Negativo: Algunas cosas me han resultado bastante más difíciles que el curso pasado
2. Pues un 7 ya que me lo he pasado bien y creo que mis proyectos y actividades de lengua son buenos
3. He aprendido bastantes cosas sobre la literatura aunque he tenido algunos problemas con la sintaxis
4. Que si tienes alguna duda , problema puedes decírselo para que te ayuden y te apoyen
5. Pretérito Imperfecto, ya que disfrute mucho haciendo el programa , los anuncios..., me encantó ese proyecto, me resulto muy divertido e interesante
6. El de un país lenguaraz, me pareció un trabajo muy aburrido
7. El de callejero viajeros y cortos poéticos, me gustó mucho entrevistar a la gente
8. Creo que todos ya que me lo he pasado genial en todos
9. Callejeros viajeros, aprendí muchas cosas sobre Becquer
10. Los caligramas, me ha resultado una forma muy útil de escribir poesía
11. Pretérito Expositivos
12.Es divertido ya que mucha gente del mundo puede visitarlo y ver cosas divertidas sobre lengua y que es una nueva forma de aprender y de que la gente de hoy en día muestre más interés por esta asignatura ya que hoy casi todo el mundo utiliza internet y así teniendo un blog aunque sea de lengua la gente pone más esfuerzo en el. Negativo: que pasas mucho tiempo con el ordenador
13. Positivos: es útil ya que si tienes algún problema de clase puedes consultarlo también y puedes ver tus vídeos de lengua de tus trabajos y ver la programación de el curso en el calendario que hay. Negativo: no encuentro ningún aspecto negativo en tener el blog de lengua
14. Todos, el internet, el libro..., creo que todo en general
15. Pro: hacemos muchísimas actividades entretenidas y divertidas y no tantas del libro
16.a)Mucho
b)Mucho
c) Bastante
d)Mucho
e) Algunos
f)Poco
g)Bastante (aunque ya lo tenía de antes por que me encanta leer)
h)Muchísimo
17. Poner las notas de la asignatura como el trimestre pasado
18. Han sido unos dos años muy buenos, los alumnos hemos congeniado genial con el profesor, hemos aprendido muchas cosas.

Memoria Final De Aprendizaje Del Proyecto Callejeros Literarios ,Amorosos Y Exiliados

1.La verdad es que me han gustado todas, desde preguntar a la gente por la calle sobre si sabía algo de mi poeta (Gustavo Adolfo Becquer) hasta rodar los cortos poéticos, me ha parecido un proyecto muy entretenido ,divertido , me ha parecido otra forma diferente de aprender cosas sobre esos poetas.
2.La actividad más difícil para mi ha sido la de como plantear un final para el final del libro "Los amores lunáticos" ya que al principio no se nos ocurría ningún buen final y luego para representarlos me tuve que disfrazar de gótica, mis amigas me ayudaron a maquillarme y a vestirme como una gótica ya que yo no tenía ni idea de como ir vestida y luego al grabar la gente por la calle me miraba mal al ir maquillada y vestida con tanto negro, en definitiva, esa fue la parte que menos me gustó.
3.La de ir preguntando por la calle a la gente, fue muy divertido y aprendí muchas cosas sobre Becquer.
4.a) Normales
5.a) A un ritmo adecuado
6.Sí, me he sentido muy a gusto con las personas que he realizado el trabajo ya que son mis amigas y me divierto con ellas y me caen muy bien. Sí que volvería a trabajar con ellas ya que llevo haciendo varios trabajos de esta asignatura con ellas y en todos me lo he pasado muy bien y he aprendido mucho.
7. Yo creo que nos hemos repartido bien el trabajo, ha sido muy igualado, si teníamos alguna duda nos ayudábamos entre nosotras, todas hemos estado en las quedadas para hacer el trabajo y todas hemos trabajado muy bien
8.a) bastante
b)mucho
c) bastante
d) mucho
9. Creo que podría haber sido más responsable ya que un día quedamos y yo me encargaba de traer el libro, pero se me olvidó en mi casa y no pudimos hacer esa parte si yo hubiese traído el libro podríamos haber acabado el proyecto antes.
10. Notable alto
11. Positivos : Hemos aprendido mucho, Nos lo hemos pasado genial, Hemos disfrutado mucho
Negativo: Podríamos haber terminado antes el trabajo
12.Ninguno

jueves, 13 de junio de 2013

MEMORIA FINAL (Clara)


1. Positivos: He aprendido muchas cosas, los proyectos de lengua han sido muy divertidos y me lo he pasado muy bien haciendo los trabajos de lengua este curso.
Negativa: No haber estudiado tanto como el curso pasado.
2. Mi grado de satisfacción del 1 al 10 en el trabajo que he realizado este curso un 8.
3. Mis aprendizajes han sido muchos y he aprendido muchas cosas que hemos dado pero en los sintagmas me he liado mucho con eso.
4. Mis aprendizajes de mis compañeros y profesor han sido que siempre te van a ayudar con tus dudas o problemas con la asignatura.
5. El proyecto en el que mas he disfrutado ha sido el de callejeros viajeros, ya que me gustó mucho ir por la calle preguntando a gente desconocida si conocían información sobre nuestro poeta elegido (Quevedo) y me lo pasé muy bien con mis compañeros de grupo.
6. El proyecto que menos he disfrutado ha sido... pues en realidad ninguno, me han gustado y he disfrutado en todos.
7. El proyecto donde me siento muy orgullosa ha sido la de grabar escenas del libro "Los amores lunáticos" y juntarlas con nuestras grabaciones de voz de poesías románticas.
8. La actividad en la que más me he divertido ha sido la de hacer un programa sobre diferencias entre el lenguaje de la generación de nuestros abuelos y la generación de ahora.
9. La actividad en la que más he aprendido ha sido en la actividad del texto expositivo de las tres generaciones porque he aprendido las diferencias y todo lo que ha cambiado nuestra generación.
10. El texto que más me ha gustado escribir ha sido la de la poesía del exiliado porque ha sido una manera muy original de aprender como escribir poesías.
11. El texto en el que más orgullosa me siento es la de mi parte de los textos expositivos.
12. En mi blog personal:
Asectos positivos: He publicado muchos trabajos y están bien hechos.
Negativo: Podría publicar más entradas voluntarias.
13. Blog de clase:
Aspectos positivos: Tiene muchísima información y está muy bien hecho y completado.
Negativo: A veces tarda mucho en cargarse.
14. Los medios que me han sido útiles este curso han sido el blog y los apuntes porque estaba todo muy bien explicado. Los he utilizado para estudiar y aprender.
15. Los pros son que hacemos más actividades y no tantos ejercicios del libro.
Los contras son que a veces son demasiados proyectos que realizar.
16. a) Mucho
b) Mucho
c) Algo
d) Mucho
e) Algo
f) Poco
g) Poco
h) Poco
17. Poner las notas de cada proyecto en el blog como el curso pasado.
18.  Cada año se aprende más y más.

lunes, 10 de junio de 2013

Texto expositivo (Clara, Paula, Elena, Jaime, Miguel B)


Introducción:

A lo largo del tiempo, las generaciones han ido avanzando y nos han dejado un legado de su larga historia y demasiadas diferencias entre estas épocas. Ahora vamos a comparar estas tres.

                   Desarrollo:

ENTRETENIMIENTO:
El entretenimiento ha cambiado mucho durante las tres generaciones. En la generación de nuestros abuelos, estos se divertían con sus amigos saliendo a la calle en donde jugaban a ‘’indios y vaqueros’’, a guerras con piedras y tirachinas, al escondite o pilla pilla, ‘’polis y cacos’’... etcétera. Normalmente jugaban con muñecas de porcelana o de trapo, con chapas hechas por ellos mismos, canicas...  Esta primera generación no era tan diferente a la segunda ya que en la generación de nuestros padres el entretenimiento era también el salir a la calle con los amigos y hacer todas esas cosas que hacían nuestros abuelos. Aunque en esta segunda, jugaban más a la comba, a ‘’churro, media manga, manga entera’’, a rompecabezas, puzzles...
En nuestra generación es bastante más diferente, ya que ahora nos divertimos en casa sin salir con las nuevas tecnologías como la Play Station, la Wii y más consolas, y a parte, el escuchar la música, chatear por redes sociales de internet, ver la tele... quita tiempo de salir a la calle y divertirse con los amigos.

MÚSICA:
En la música los tipos mas escuchandos en la era de nuestros abuelos eran la música clásica, canciones tradicionales, el rock, el pop, etc.. y se podía escuchar tanto en la radio en directo o por la calle en las fiestas de los pueblos o de las ciudades.
También en la era de nuestros abuelos eran muy conocidos y populares cantantes como “Los Beatles”, “Rolling Stones”, “Julio Iglesias”, “Rocio Durcal”, “Manolo Escobar” entre muchos otros.
En la segunda edad, la era de nuestros padres, se escuchaba la música en los mismo sitios que en la última generación de los abuelos. Lo que cambia muchísimo son los nuevos cantantes y canciones, por ejemplo artistas como “Alaska y Los Pegamoides”, “Gabinete Caligari”, “Hombre G”, “Duran Duran”, “Eurythmics” y “Radio futura”.
Ya en la tercera edad hay aún más cantantes y tipos de música.  Algunos de los cantantes más famosos son: David Guetta, Pitbull, One Direction, Justin Bieber, Eminem, Maroon 5, Christina Aguilera, Lady Gaga y Chris Brown.


CINE Y TELEVISIÓN:
El cine ha cambiado mucho a lo largo de los años. Antes no había  tantos efectos especiales y eran películas dirigidas más al público adulto. Los tipos de películas eran parecidas a las de hoy en día, como por ejemplo, de dibujos animados, de comedia, aventura, amor, fantasía, etc.
En la primera época no había televisión y la gente iba a ver todas las películas en algún cine local (parecidas a las de ahora) pero todo estaba en blanco y negro, y sin sonido.
Más tarde se inventó la televisión y la gente iba a casa de sus amigos a ver películas, series, episodios, ya que no todos tenían suficiente dinero para comprarse una. Algunos famosos del cine eran: Marilyn Monroe, Charlie Chaplin, “El gordo y el flaco”, Audrey Hepburn y muchos más.
En la segunda época se proyectaban algunas películas (en color y con sonido) en las paredes de muchos sitios y la gente se juntaba e iban a divertirse con sus amigos o familiares viendo las películas.  Algunas series de televisión eran: “Pipi calzas largas”, “Vacaciones en el mar”, “Los payasos de la tele”, “Heidi”, “La abeja maya”, “Marco” y muchísimos más.
Ahora el cine ha cambiado bastante y todos se pueden permitir tener una televisión donde se puede ver diversas series y películas en muchos canales. En el cine se pueden ver en 3D, 4D y en HD. Algunas películas de ahora son: “Harry Potter”, “Los juegos del hambre”, “Mamá”, “LOL”, “Lo imposible”, “El Hobbit”, “El señor de los anillos”, “La niñera mágica”, etc.
Algunas series de televisión de hoy en día son: “Los simpsons”, “American dad”, “Dos hombres y medio”, “La que se avecina”, “Big bang theory”, “Walking dead”, etc.

VIDA DIARIA:
A lo largo de los años, la vida del día a día de las personas ha tenido cambios. Respecto a los estudios comenzaron siendo escaso y únicamente para aprender lo básico. Aquellas personas que estudiaban no tenían que trabajar a temprana edad y podían estudiar igual que ahora hasta Bachillerato y luego la universidad. Al colegio en verdad iba todo aquel que quería, ya que había colegios públicos a los que asistir. Más tarde era obligatorio estudiar hasta cierta edad, aunque a los catorce ya podrías empezar a trabajar, cosa que en la actualidad ha cambiado ya que no se puede comenzar a trabajar hasta los dieciséis años. En los colegios también ha cambiado el papel del profesor, la manera de dar las clases y los castigos de los alumnos
La alimentación era siempre muy parecida en esta época con esto queremos decir, que si comía sopa un día a lo mejor tenías que estar comiendo sopa durante más de una semana y normalmente estas personas eran las que podía permitírselo porque muchas personas no tenían dinero suficiente para permitirse una comida consistente esto causaba que para algunas personas la vida fuera muy dura, todo ha ido cambiando a lo largo de los años ya que hasta hace poco la comida era incluso más sana que la de ahora ya que no había tanto Burger King ni McDonalds.
Antiguamente no había ningún tipo de electrodoméstico como ahora, si querías lavar lo hacías en un barreño y si querías calentar algo en la chimenea, años después empezaron a utilizarse los mismos electrodomésticos de la actualidad solo que eran de menos y peor calidad.

Nuestros abuelos ya disponían de teléfonos aunque no móviles ni inalámbricos, y aunque no en todas las casas había uno, tenían confianza entre ellos e iban a la casa del vecino a llamar si tenía uno. Años después empezó a existir el móvil aunque su tamaño era bastante más grande que los de ahora y para nada tenía conexión a internet ni wifi ni cámara de diez megapíxeles como en la actualidad.

Muchas ciudades tenían estaciones de tren y algunos pueblos que estaban desarrollados, también, todos los medios de transporte han ido avanzando y evolucionando a lo largo de los años para facilitar el transporte y la comunicación entre ciudades.

Las diferencias entre vivir en un pueblo y una ciudad al principio eran muchas, ya que en los pueblos se vivía más de tus propios cultivos, y solían estar bastante menos poblados que las ciudades, pero esto con el tiempo ha ido cambiando y los pueblos han empezado a desarrollarse poco a poco hasta llegar a ser pequeñas ciudades.


LENGUAJE:
Las expresiones eran muy parecidas a las que usamos ahora y algunos de los eufemismos se usaban por ejemplo cuando una mujer estaba embarazada se decía había ropa tendida o estaba nublado.
Los refranes han sido siempre los mismos que los de ahora o al menos muy parecidos por ejemplo ‘’al que madruga dios le ayuda’’ o ‘’en abril aguas mil’’.

Algunas de las palabras que se utilizaban hasta hace unos pocos años son:
Cheli que quería decir tío, o por ejemplo Jalar que quería decir comer, otra palabra es muermo, que es lo mismo que tostón en la actualidad o simplemente aburrido y otro ejemplo de jerga juvenil es dabute que quería decir que algo era bueno, divertido o bonito. Muchas de estas palabras ya no se utilizan y a penas se acuerda la gente de estas expresiones por lo tanto no se suelen usar tanto como antes.

En verdad en la actualidad el único cambio notable sobre el lenguaje es la jerga juvenil por ejemplo algunas de las palabras que utilizamos ahora son “tío” en vez de “chico” o “muchacho”. Utilizamos también “no me rayes” en vez de “no seas pesado” y en Madrid especialmente la palabra “mazo” en vez de mucho o muy (como por ejemplo, “mola mazo” o “eres mazo maja”)  entre muchos otros.

Por último en el pasado la gente era bastante más respetuosa y no era tan basta y por eso no utilizaba tanto algunos tipos de insultos o de palabras que se utilizan en la actualidad.


                CONCLUSIÓN:

Para terminar, todo ha cambiado desde la época de nuestros abuelos hasta la nuestra, algunas cosas han mejorado cómo la tecnología y otras han empeorado como la mala educación de muchas personas y la falta de respeto.  

martes, 21 de mayo de 2013


   La actividad que más me ha gustado ha sido la de grabar el programa y entrevistar a mi abuelo, pues me lo he pasado muy bien.
La actividad me más difícil para mi ha sido la de tener que recoger toda la información de las tres generaciones pues tenía que reunir muchísima información
Todas me han resultado útiles y me han ayudado a aprender más cosas de la época
Las actividades me han resultado fáciles
  1. Piensas que el trabajo se ha hecho: rápido
  2. ¿Trabajar en grupo te ha ayudado a aprender? ¿Por qué? Sí me ha ayudado por que al repartirnos el trabajo y luego quedar para hacerlo he aprendido cosas y me lo he pasado muy bien.
  3. ¿El reparto del trabajo ha sido equitativo? ¿Se han hecho puestas en común y revisiones? ¿Cuántas sesiones de trabajo se han llevado en común a cabo fuera del aula? ¿Cuánto tiempo se han prolongado? ¿Todos los miembros han estado presente en todas las sesiones comunes? Yo creo que sí, todo el trabajo ha sido equitativo, hemos revisado entre todas nuestros textos sobre todos las de el programa, la pena fue que no todos los miembros de el equipo han estado presentes en todas las sesiones, cuando tuvimos que grabar los anuncios, una chica de nuestros grupo no pudo asistir, pero el resto de sesiones si.
  4. ¿Te has sentido a gusto con las personas que has trabajado? ¿Volverías a trabajar con esas personas? ¿Por qué? Sí, pues son mis amigas y me llevo muy bien con ellas y trabajan muy bien
  5. Esta secuencia didáctica te ha aportado en:
    • Conocimientos: bastante
    • Técnicas de trabajo: bastante
    • Interés y motivación: mucho
    • Valores humanos: bastante
  6. ¿Qué aspectos de tu trabajo personal crees que podías haber modificado para obtener un resultado más satisfactorio? Pues el haber realizado una de mis partes del trabajo "PRETERITO IMPERFECTO" antes pues tuve un percance con una de las hojas pero al final pude hacerlo y terminar mi parte
  7. ¿Qué calificación crees que merece tu trabajo en la secuencia: sobresaliente, notable, bien, suficiente o insuficiente? ¿Por qué? Creo que de notable, no es perfecto pero creo que hemos trabajado mucho y lo hemos echo bien.
  8. ¿Cuál es tu opinión sobre el trabajo por proyectos? ¿Te ayuda a implicarte más o te sientes más cómodo/a trabajando a través de los clásicos deberes? ¿Preferirías proyectos individuales a grupales (como este)? Mola hacer de vez en cuando algún que otro proyecto pero muy de seguido no, me ayuda a implicarme mucho aunque creo que también los clásicos deberes también ayudan depende el trabajo y la materia, prefiero más trabajo grupales pues puedes repartirte las cosas con tu compañero y a la hora de hacerlo es mas divertido hacerlo con alguien que tu solo.